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Dienstag, 8. April 2025

Wortschatz - schlafen

 Das Verb schlafen und daraus abgeleitete Verben:

Und gibt es Synonyme für das Verb schlafen?

  




Eine interaktive Übung dazu findest du hier:

 

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

 

(Kontext B2.1, S. 83)  

 

Dienstag, 1. April 2025

Donnerstag, 27. März 2025

Wortschatz - Rund ums Auto

 Kennst du das Vokabular rund um Autoteile auf Deutsch?

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Eine Online-Übung dazu findest du hier:


Videobeiträge zum Thema "Autoteile":

 

Videobeiträge zum Thema "Autofahren"

 

 

 (Kontext B2.1, S. 156) 


Donnerstag, 13. März 2025

Suffixe -heit, -keit, -tät

-heit vs. -keit
Die Suffixe -heit und -keit machen aus Adjektiven Nomen. Wann aber verwendet man -heit, wann -keit für die Nominalisierung der Adjektive? 



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Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

Übungen dazu findest beispielsweise hier:


-tät

Im Deutschen wird das Suffix -tät hauptsächlich verwendet, um aus Adjektiven oder Verben abstrakte Substantive zu bilden, die oft einen Zustand oder eine Eigenschaft ausdrücken. Beispiele dafür findest du hier:



(Kontext B2.1, S. 152) 


Die Tücken der Technik

Eine Tücke ist nach dem Duden eine nicht ohne Weiteres erkennbare, verborgene Eigenschaft (einer Sache), die einen in ärgerliche, gefährliche Situationen bringen kann. Das Wort bezeichnet eine tückische, oft unerwartete Schwierigkeit oder Falle, die sich aus einer bestimmten Situation oder einem Gegenstand ergibt. Es beschreibt etwas, das zunächst harmlos oder einfach erscheinen kann, aber sich als problematisch oder gefährlich herausstellt, wenn man nicht vorsichtig ist.

Das Wort hat oft eine negative Bedeutung und impliziert, dass etwas hinterhältig oder heimtückisch ist, also Schwierigkeiten bereitet, ohne dass man es auf den ersten Blick merkt. Es wird häufig verwendet, um unerwartete und oft schwer fassbare Probleme zu beschreiben.

Beispiel:„Die Tücken der Technik“: Hier bezieht sich „Tücken“ auf die unerwarteten und schwierigen Probleme, die bei der Nutzung von Technologie auftreten können. 

Weitere Beispiele dazu findest du in den folgenden Videobeiträgen:

 

 

Weitere Informationen zur Wortbedeutung findes du auch hier:

 

(Kontext B2.1, S. 68) 


Mittwoch, 4. Dezember 2024

Wortschatz - Wortfeld Veränderung

 Kennst du die folgenden Susbstantive aus dem  Wortfeld "Veränderung"?


Veränderung - Cambio
Wandel - Transformación
Umstellung - Adaptación/ Ajuste
Neuanfang - Nuevo comienzo
Anpassung - Ajuste/ Adaptación
Entwicklung - Desarrollo
Erneuerung - Renovación
Verwandlung - Transformación
Metamorphose - Metamorfosis
Fortschritt - Progreso
Umbruch - Cambio radical
Neugestaltung - Rediseño/ Reestructuración
Umstrukturierung - Reestructuración
Verjüngung - Rejuvenecimiento


(Kontext B2.1, AB S. 123)  

 

Dienstag, 3. Dezember 2024

Wortschatz - ändern, tauschen, wechseln

Was ist der Unterschied?
  • den Partner ändern
  • den Partner wechseln
  • den Partner tauschen

Will die Frau auf dem Bild unten vielleicht ihren Partner ändern?
 
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Will der junge Mann vielleicht die Freundin wechseln?
 
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Manche Leute spinnen... Die Protagonisten aus dem Film Partnertausch unten wollen den Partner / die Partnerin miteinander tauschen.
 
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Noch eine Quizfrage..

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Schöne Videoclips dazu findest du hier:

 

 

 
 

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

 

Übungen dazu findest du hier:

 

(Kontext B2.1, AB S. 123) 



Mittwoch, 20. November 2024

Berufsbezeichnungen auf -kraft

Im Lehrwerk (Kontext B2.1, S. 30-31) geht es um Führungskräfte. Weitere Beispiele für Substantive, die auf -kraft enden sind die folgenden:


 

Diese Wörter setzen sich aus einem Berufsbegriff oder einer Tätigkeit zusammen und enden auf -kraft, was die Bedeutung von einer Person beschreibt, die eine bestimmte Funktion oder Tätigkeit ausführt.

Nur... Wozu braucht man diese Bezeichnungen? Worin besteht ihre Funktion?

Die Formulierung mit -kraft kann die Menschen in einem bestimmten Beruf weniger als Einzelpersonen wahrnehmbar machen, sondern sie zu einem Teil eines „Systems“ oder „Prozesses“ reduzieren. In einem Arbeitsumfeld, in dem Menschen oft nach Effizienz und Ergebnis beurteilt werden, könnte diese Entindividualisierung als eine Art der Entmenschlichung verstanden werden.

Es wird weniger betont, dass es sich um eine individuelle, menschliche Person handelt, sondern mehr um eine arbeitsorientierte Entität. Die Bildungen mit -kraft klingen auch etwas anonymer und weniger persönlich als etwa "Lehrer" bzw. "Lehrerin" oder "Arbeiter" bzw. "Arbeiterin".

Oder... Was meinst du dazu?

 

(Kontext B2.1, S. 30-31)